{"id":356,"date":"2005-10-25T19:36:38","date_gmt":"2005-10-25T18:36:38","guid":{"rendered":"http:\/\/www.tatisgarlata.net\/blog\/?p=356"},"modified":"2021-10-15T16:02:39","modified_gmt":"2021-10-15T14:02:39","slug":"edilizia-scolastica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tatisgarlata.net\/blog\/2005\/10\/25\/edilizia-scolastica\/","title":{"rendered":"Edilizia Scolastica"},"content":{"rendered":"

Assessorato Provinciale alla Pubblica Istruzione, Edilizia scolastica <\/strong>e Universit\u00e0<\/strong><\/p>\n

Analisi e Progetti<\/strong><\/p>\n

Parte Prima: Edilizia Scolastica<\/strong><\/p>\n

Ricoprire per la prima volta un incarico di Assessore non \u00e8 cosa facile perch\u00e9 devi mantenere la lucidit\u00e0 di un progetto complessivo avendo contemporaneamente la capacit\u00e0 di affrontare le emergenze e di trascurare la quotidianit\u00e0 delle piccole cose che ti fanno perdere solo tempo.
\nE\u2019 chiaramente importante riuscire a creare un clima di collaborazione fattivo con il Presidente della Giunta di cui fai parte, quindi Bruno Marziano, con i Dirigenti dei vari settori che fanno capo all\u2019Assessorato, con i Dirigenti scolastici, ex Presidi, con gli studenti.
\nRispetto molto il lavoro degli altri, anche quando la modalit\u00e0 non \u00e8 la stessa, e quindi ho cercato in questo primo periodo di lavorare per entrare in risonanza positiva con tutti questi soggetti del sistema.
\nHo trovato nella gran maggioranza dei casi collaborazione, amicizia e rispetto reciproco\u2026e non \u00e8 poco.
\nL\u2019impronta che comunque voglio offrire, \u00e8 quella di un Assessorato a servizio dei fruitori e quindi trasmettere la volont\u00e0 di essere utili a chi \u00e8 in prima linea ad affrontare i problemi, riuscendo ad ascoltare autenticamente e profondamente le istanze espresse. Questo non vuol dire potere o dovere dire a tutti si, ma vuol dire innanzitutto capire tutti e dare loro delle risposte comunque trasparenti, chiare e realistiche anche e soprattutto se negative.
\nIndubbiamente in questi primi cento giorni di assessorato la mia attenzione \u00e8 stata catalizzata al 90% dalle problematiche legate alla Edilizia scolastica, alla manutenzione ed alla sicurezza dei locali e degli spazi esterni.
\nReputo ci\u00f2 giusto e doveroso perch\u00e9 qualsiasi progetto culturale o metodo didattico qualitativamente valido non pu\u00f2 essere veicolato positivamente in ambienti poco adatti o indecorosi o mal riscaldanti o afosi a seconda delle stagioni.
\nEsiste un considerevole patrimonio edilizio di propriet\u00e0 o in comodato da altri enti locali pi\u00f9 o meno moderno che ospita circa il 65% degli studenti ed esiste quindi di converso il 35% di studenti che sono ospitati in locali in affitto.
\nQuesto apre perlomeno due ordini di problemi, il primo legato al fatto che i locali in affitto non sono mai nati per ospitare scuole, quindi sono locali adattati, il secondo ordine di problema \u00e8 legato al grande esborso di denaro pubblico per pagare gli affitti.
\nNe discende che una politica seria deve porsi l\u2019obiettivo di superare gradualmente questa situazione per avere nell\u2019arco di qualche anno solo patrimonio edilizio pubblico.
\nQuesta politica, che l\u2019Amministrazione sostiene e propugna, si scontra con alcuni problemi.
\nIl primo \u00e8 che non \u00e8 facile costruire edifici scolastici nuovi perch\u00e9, per quanto ancora le capacit\u00e0 di indebitamento dell\u2019Ente sussistono, \u00e8 anche vero che viene caricato sulle spese correnti il pagamento delle rate del mutuo contemporaneamente alle spese dell\u2019affitto che non si pu\u00f2 ovviamente dismettere fino al completamento dell\u2019opera.
\nDi converso le richieste di nuovi locali non si ferma perch\u00e9 alcuni Istituti sono in espansione spesso per una curiosa abitudine da parte della Regione di autorizzare indirizzi scolastici nuovi senza l\u2019autorizzazione della Provincia, anche se gli oneri dei locali che servono per i nuovi indirizzi ricadono sulla nostra amministrazione.
\nInoltre, fortunatamente, gli istituti sono sempre pi\u00f9 decentrati per cui nei comuni della Provincia le esigenze sono in continuo aumento. Questo comporta per\u00f2 la necessit\u00e0 di iniziare delle nuove locazioni creando una contraddizione rispetto al ragionamento precedente.
\nSu questo problema si vuole quindi procedere con l\u2019avvio delle procedure necessarie alla costruzione del maggior numero di edifici possibili e secondariamente con una migliore razionalizzazione degli edifici di nostra propriet\u00e0 per potere progressivamente dismettere tutti gli affitti.
\nInfatti essendo il numero degli studenti sostanzialmente stabile, circa 20.000, \u00e8 chiaro che se qualche istituto incrementa, altri vanno in decremento. Risulta quindi necessario che gli Istituti che si ritrovano con locali vuoti, debbano mettere a disposizione delle scuole in incremento appunto i locali vuoti.
\nPenso infatti che Autonomia scolastica non possa nascondere la voglia di creare cittadelle autarchiche che debbono difendere chiss\u00e0 quali spazi o poteri.
\nHo avuto per il momento un consenso di massima dei dirigenti scolastici che ho incontrato in questi mesi, sar\u00e0 compito dell\u2019Assessorato avanzare proposte credibili e rispettose degli sforzi e del lavoro di ogni Istituto.
\nPer quanto riguarda i nuovi edifici abbiamo in appalto o in programmazione: il Liceo Scientifico Einaudi e l\u2019Istituto Professionale per il Commercio di Siracusa, l\u2019ampliamento del Liceo Scientifico di Avola, il Polivalente di Pachino e di Rosolini, l\u2019Alberghiero di Siracusa, l\u2019IPSIA di Noto, il Liceo Socio-psico-pedagogico e l\u2019ITC di Augusta in locali affidateci dal Comune, ancora stiamo pensando a delle soluzioni concrete e pi\u00f9 adeguate per il Nautico di Siracusa a cui stiamo assicurando comunque una espansione in altri comuni della provincia ed infine sono gi\u00e0 iniziati i lavori di ripristino della sede storica del Liceo T. Gargallo di Siracusa.
\nNei prossimi articoli affronter\u00f2 il problema della manutenzione dei locali, del verde e della gestione degli Istituti, il progetto che l\u2019Assessorato vuole realizzare per collaborare con la scuola per la migliore realizzazione della legislazione vigente e per la realizzazione di progetti culturali e sociali di alta valenza, i programmi per assicurare la piena integrazione del soggetto diversamente abile ed infine l\u2019Universit\u00e0.<\/p>\n

Ottobre 2005<\/p>\n

Tati Sgarlata<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Assessorato Provinciale alla Pubblica Istruzione, Edilizia scolastica e Universit\u00e0 Analisi e Progetti Parte Prima: Edilizia Scolastica Ricoprire per la prima volta un incarico di Assessore non \u00e8 cosa facile perch\u00e9 devi mantenere la lucidit\u00e0 di un progetto complessivo avendo contemporaneamente …<\/p>\n

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